Летний ветерок ещё не успел выветриться из волос, а на горизонте уже маячит призрак первого сентября. И вместе с ним в наши дома часто пробирается ГЛАВНЫЙ родительский страх: «А он (или она) за лето всё забыл(а)?!».
Рука так и тянется достать с полки пыльные учебники, усадить чадо за стол и устроить «дружескую» проверку знаний. Пожалуйста, остановитесь. Для ребенка, привыкшего к свободе, это — шоковая терапия. Сопротивление, споры и испорченное настроение в последние дни каникул нам точно не нужны.
Мы хотим поделиться с Вами маленькой педагогической хитростью. Давайте станем не контролерами, а ОРГАНИЗАТОРАМИ увлекательных приключений. Наша миссия — вплести повторение пройденного в канву повседневной жизни так, чтобы ребенок этого даже не заметил. Это и есть та самая «учеба без учебников».
1. МАТЕМАТИКА В ЖИЗНИ: ОТ МАГАЗИНА ДО КУХНИ
Магазин — наш лучший тренажер: превратите обычный поход за продуктами в квест.
«У нас есть 500 рублей, нам нужно купить молоко, хлеб и яблоки. Посмотри на цены, давай прикинем, уложимся ли мы в бюджет?».
Кулинарная лаборатория: готовите сырники или пирог? Зовите юного помощника!
«В рецепте сказано взять 200 граммов муки, отмерь, пожалуйста, на весах». «Нам нужно 3 яйца, а мы хотим сделать двойную порцию. Сколько яиц понадобится?».
Идеи для школьников 10-14 лет:
Охотники за процентами: в магазине предложите ребенку стать вашим финансовым консультантом.
«На эти джинсы скидка 25%. Изначальная цена — 4 000 рублей. Посчитай, какая будет итоговая стоимость? А сколько мы сэкономим?».
Штурман: во время поездки на машине.
«Мы едем со скоростью 60 км/ч. До дачи осталось 30 км. За сколько мы доедем, если не будет пробок?».
Семейный финансовый проект: «Планируем твой день рождения. Бюджет — 6000 рублей. Нужно рассчитать стоимость развлечений, украшений и угощения на 5 друзей».
2. РУССКИЙ ЯЗЫК И ЧТЕНИЕ: ОТ ИСТОРИЙ ДО ПИСЕМ
Главная задача— активировать словарный запас и речевые центры мозга.
Мастера историй: посмотрели вместе фильм? Попросите ребенка рассказать бабушке, о чем он был. А еще лучше — придумывайте истории вместе!
Вы начинаете: «В одном лесу жил ежик...», а ребенок продолжает.
Охотники за словами: во время прогулки играйте в «города» или в слова на одну букву.
Идеи для школьников 10-14 лет:
Клуб дебатов: Выберите спорную, но безопасную тему («Нужны ли в школе домашние задания?»). Разделитесь на команды и приведите по три аргумента в защиту своей позиции.
Скажи иначе (Alias). Загадывайте друг другу слова, которые нужно объяснить, не используя однокоренные.
Например, объяснить слово «радость», не говоря «радостный» или «радоваться».
Редакция новостей: выберите любое бытовое событие дня («Папа приготовил на ужин макароны») и попросите ребенка придумать для него три заголовка: серьезный, для «желтой» прессы и юмористический.
3. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР И ЛОГИКА
Здесь наша цель — разбудить любознательность и умение видеть связи.
Маленькие исследователи: гуляя в парке, обсуждайте то, что видите.
«Смотри, у этого дерева листья уже пожелтели, как думаешь, почему?».
Клуб «Почемучек»: поощряйте любые вопросы ребенка и ищите ответы вместе.
Идеи для старших школьников (10-14 лет):
Эффект домино: начните цепочку событий: первый игрок — «Утром не прозвенел будильник...», второй — «...поэтому мы проспали», продолжаем историю, выстраивая причинно-следственные связи.
Гео-детектив: откройте онлайн-карты в режиме панорам и «высадитесь» в случайном городе мира. По вывескам и архитектуре попробуйте вместе угадать, в какой стране вы находитесь.
К счастью/несчастью
Первый игрок начинает историю с фразы: «К счастью, сегодня мы едем на море». Второй продолжает «К несчастью, по дороге мы встретили дракона». И так все участники по очереди продолжают рассказывать историю, чередую пару «к счастью/несчастью».
4. ТРЕНИРУЕМ ПАМЯТЬ ИГРАЮЧИ. МНЕМОТЕХНИКИ ДЛЯ ВСЕЙ СЕМЬИ
И маленький секрет специально для любящих родителей: суперспособность великих ораторов — не феноменальная память от природы, а владение мнемотехниками.
Предлагаем мнемотехники овладеть которыми сможет каждый.
Нелепая история или метод цепочки идеально подходит для запоминания списков.
Составляем список покупок на сегодня: банан, молоко, хлеб, гвозди и прочее.
Сочиняем вместе с ребёнком историю: «Огромный желтый банан ранним утром завтракал молочной кашей и бутербродом, на хлеба он аккуратно выкладывал гвозди…».
Чем абсурднее картинка, тем лучше она запоминается.
Комната-памятка или метод Цицерона:
Мысленно «разложите слова», которые нужно запомнить, по предметам в знакомой комнате.
Например, падежи (Именительный, Родительный, Дательный...):
«У Ивана на столе стоит Роза в Дырявой вазе...»
Шифровальщик или метод акронимов:
Суть метода в том, чтобы создать осмысленную фразу, где первая буква каждого слова соответствует первой букве того, что нужно запомнить.
Все мы помним фразу «Каждый Охотник Желает Знать...» для запоминания последовательности цветов радуги.
Или фразу для запоминания расположения планет от Солнца (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун) — «Между Волками Зайчишка Метался, Юркнул, Споткнулся, Упал — Не поднялся»
Предложите ребенку придумать свою фразу или историю. Процесс придумывания — это уже 90% УСПЕХА.
Главный секрет «учебы без учебников» — это не проверка, а СОВМЕСТНОЕ открытие. Важен не столько правильный ответ ребенка, сколько сам процесс — ТЕПЛО вашего ОБЩЕНИЯ, смех, искренний интерес и ощущение, что мир вокруг полон удивительных вещей.
Именно это чувство — ЧУВСТВО, что учиться ИНТЕРЕСНО, — станет для ребёнка самой надежной опорой и лучшей мотивацией в новом учебном году.
Рука так и тянется достать с полки пыльные учебники, усадить чадо за стол и устроить «дружескую» проверку знаний. Пожалуйста, остановитесь. Для ребенка, привыкшего к свободе, это — шоковая терапия. Сопротивление, споры и испорченное настроение в последние дни каникул нам точно не нужны.
Мы хотим поделиться с Вами маленькой педагогической хитростью. Давайте станем не контролерами, а ОРГАНИЗАТОРАМИ увлекательных приключений. Наша миссия — вплести повторение пройденного в канву повседневной жизни так, чтобы ребенок этого даже не заметил. Это и есть та самая «учеба без учебников».
1. МАТЕМАТИКА В ЖИЗНИ: ОТ МАГАЗИНА ДО КУХНИ
Магазин — наш лучший тренажер: превратите обычный поход за продуктами в квест.
«У нас есть 500 рублей, нам нужно купить молоко, хлеб и яблоки. Посмотри на цены, давай прикинем, уложимся ли мы в бюджет?».
Кулинарная лаборатория: готовите сырники или пирог? Зовите юного помощника!
«В рецепте сказано взять 200 граммов муки, отмерь, пожалуйста, на весах». «Нам нужно 3 яйца, а мы хотим сделать двойную порцию. Сколько яиц понадобится?».
Идеи для школьников 10-14 лет:
Охотники за процентами: в магазине предложите ребенку стать вашим финансовым консультантом.
«На эти джинсы скидка 25%. Изначальная цена — 4 000 рублей. Посчитай, какая будет итоговая стоимость? А сколько мы сэкономим?».
Штурман: во время поездки на машине.
«Мы едем со скоростью 60 км/ч. До дачи осталось 30 км. За сколько мы доедем, если не будет пробок?».
Семейный финансовый проект: «Планируем твой день рождения. Бюджет — 6000 рублей. Нужно рассчитать стоимость развлечений, украшений и угощения на 5 друзей».
2. РУССКИЙ ЯЗЫК И ЧТЕНИЕ: ОТ ИСТОРИЙ ДО ПИСЕМ
Главная задача— активировать словарный запас и речевые центры мозга.
Мастера историй: посмотрели вместе фильм? Попросите ребенка рассказать бабушке, о чем он был. А еще лучше — придумывайте истории вместе!
Вы начинаете: «В одном лесу жил ежик...», а ребенок продолжает.
Охотники за словами: во время прогулки играйте в «города» или в слова на одну букву.
Идеи для школьников 10-14 лет:
Клуб дебатов: Выберите спорную, но безопасную тему («Нужны ли в школе домашние задания?»). Разделитесь на команды и приведите по три аргумента в защиту своей позиции.
Скажи иначе (Alias). Загадывайте друг другу слова, которые нужно объяснить, не используя однокоренные.
Например, объяснить слово «радость», не говоря «радостный» или «радоваться».
Редакция новостей: выберите любое бытовое событие дня («Папа приготовил на ужин макароны») и попросите ребенка придумать для него три заголовка: серьезный, для «желтой» прессы и юмористический.
3. ОКРУЖАЮЩИЙ МИР И ЛОГИКА
Здесь наша цель — разбудить любознательность и умение видеть связи.
Маленькие исследователи: гуляя в парке, обсуждайте то, что видите.
«Смотри, у этого дерева листья уже пожелтели, как думаешь, почему?».
Клуб «Почемучек»: поощряйте любые вопросы ребенка и ищите ответы вместе.
Идеи для старших школьников (10-14 лет):
Эффект домино: начните цепочку событий: первый игрок — «Утром не прозвенел будильник...», второй — «...поэтому мы проспали», продолжаем историю, выстраивая причинно-следственные связи.
Гео-детектив: откройте онлайн-карты в режиме панорам и «высадитесь» в случайном городе мира. По вывескам и архитектуре попробуйте вместе угадать, в какой стране вы находитесь.
К счастью/несчастью
Первый игрок начинает историю с фразы: «К счастью, сегодня мы едем на море». Второй продолжает «К несчастью, по дороге мы встретили дракона». И так все участники по очереди продолжают рассказывать историю, чередую пару «к счастью/несчастью».
4. ТРЕНИРУЕМ ПАМЯТЬ ИГРАЮЧИ. МНЕМОТЕХНИКИ ДЛЯ ВСЕЙ СЕМЬИ
И маленький секрет специально для любящих родителей: суперспособность великих ораторов — не феноменальная память от природы, а владение мнемотехниками.
Предлагаем мнемотехники овладеть которыми сможет каждый.
Нелепая история или метод цепочки идеально подходит для запоминания списков.
Составляем список покупок на сегодня: банан, молоко, хлеб, гвозди и прочее.
Сочиняем вместе с ребёнком историю: «Огромный желтый банан ранним утром завтракал молочной кашей и бутербродом, на хлеба он аккуратно выкладывал гвозди…».
Чем абсурднее картинка, тем лучше она запоминается.
Комната-памятка или метод Цицерона:
Мысленно «разложите слова», которые нужно запомнить, по предметам в знакомой комнате.
Например, падежи (Именительный, Родительный, Дательный...):
«У Ивана на столе стоит Роза в Дырявой вазе...»
Шифровальщик или метод акронимов:
Суть метода в том, чтобы создать осмысленную фразу, где первая буква каждого слова соответствует первой букве того, что нужно запомнить.
Все мы помним фразу «Каждый Охотник Желает Знать...» для запоминания последовательности цветов радуги.
Или фразу для запоминания расположения планет от Солнца (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун) — «Между Волками Зайчишка Метался, Юркнул, Споткнулся, Упал — Не поднялся»
Предложите ребенку придумать свою фразу или историю. Процесс придумывания — это уже 90% УСПЕХА.
Главный секрет «учебы без учебников» — это не проверка, а СОВМЕСТНОЕ открытие. Важен не столько правильный ответ ребенка, сколько сам процесс — ТЕПЛО вашего ОБЩЕНИЯ, смех, искренний интерес и ощущение, что мир вокруг полон удивительных вещей.
Именно это чувство — ЧУВСТВО, что учиться ИНТЕРЕСНО, — станет для ребёнка самой надежной опорой и лучшей мотивацией в новом учебном году.